Resumen

MONTEIRO, Luiza Pereira  y  SCHILLING, Flavia Inês. "La autoridad consejera " y la familia en crisis: ¿Cómo educar?. Rev. Inter Ação [online]. 2013, vol.38, n.1, pp.235-259. ISSN 0101-7136.  https://doi.org/10.5216/ia.v38i1.18896.

Entendemos que aquello que es llamado "crisis de autoridad" de padres, madres y profesores corresponde a un proceso de desplazamiento del concepto mismo de autoridad en la actualidad. El concepto de autoridad ha migrado, cada vez más, del campo de los saberes y prácticas tradicionales para un ámbito más difuso, constituyéndose de diversas formas a partir de los saberes de los especialistas. Se trata de un movimiento histórico, detectado y ya analizado en la época de la instauración del "orden social burgués", en el momento en que se forman las grandes instituciones de la modernidad, como es el caso de la escuela. Fue el momento de la entrada en escena de las instituciones especializadas, de las autoridades racionales legales, estudiadas por Weber. Sostenemos que, hoy, reflejando las transformaciones sociales actuales, hay un desplazamiento de esas formas de autoridad para otras más difusas, que se agrupan bajo la denominación de "autoridades consejeras", participando del mercado en la forma de orientaciones de "especialistas" que se presentan, vertiginosamente, dentro de los espacios de los medios.

Palabras clave : Autoridad; Auto-Ayuda; Familia; Educación.

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