Abstract

MARIANAYAGAM, Carla Angelica Sella  and  VIRIATO, Edaguimar Orquizas. La implementación del programa de música bajo el punto de vista de los profesores de arte de las escuelas municipales de la Ciudad de Cascavel, PR. Rev. Inter Ação [online]. 2014, vol.39, n.1, pp.1-18. ISSN 0101-7136.  https://doi.org/10.5216/ia.v39i1.26897.

Este artículo busca retratar los resultados de la investigación llevada a cabo en las escuelas de la ciudad de Cascavel-PR acerca de la aplicación de la Ley Federal n. 11.769/08, que establece la obligatoriedad de la enseñanza de música como parte del contenido curricular de la cátedra de Artes en las escuelas de Educación Primaria. Simultáneamente, se hacen algunas consideraciones acerca de los pareceres de los profesores sobre la realidad escolar relacionada con la aplicación de la Educación Musical. El estudio puso en evidencia, entre otros aspectos, la formación descontinuada y fragmentada del profesor, lo que ha dado lugar a una espontaneidad exacerbada en la actuación docente, y la colocación en un segundo plano del componente curricular Arte por parte del Secretaría Municipal de Educación de la ciudad.

Keywords : Políticas Educacionales; Educación primaria; Educación Musical; La Ley n. 11.769/08.

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