Resumen

VIEIRA, Fábia Magali Santos  y  MORAES, Raquel de Almeida. As políticas públicas brasileiras para a formação de professores a distância na sociedade capitalista. Rev. Inter Ação [online]. 2014, vol.39, n.2, pp.379-395. ISSN 0101-7136.  https://doi.org/10.5216/ia.v39i2.20878.

O artigo tem o objetivo de argumentar sobre a subordinação das políticas brasileiras de formação de professores a distância ao mercado capitalista, estabelecendo as relações entre a reestruturação econômica da sociedade contemporânea e as demandas por educação a distância, tanto como treinamento como mercadoria.

Palabras clave : Política Educacional; Educação a Distância; Sociedade Capitalista; Sociedade do Conhecimento.

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