Resumo

VIEIRA, Fábia Magali Santos  e  MORAES, Raquel de Almeida. Las políticas públicas brasileñas para la formación de profesores a distancia en la sociedad capitalista. Rev. Inter Ação [online]. 2014, vol.39, n.2, pp.379-395. ISSN 0101-7136.  https://doi.org/10.5216/ia.v39i2.20878.

El artículo tiene por objetivo argumentar sobre la subordinación de las políticas brasileñas de formación de profesores a distancia en el mercado capitalista, estableciendo las relaciones entre la reestructuración económica de la sociedade contemporánea y las demandas por educación a distancia y el entrenamiento como mercancía.

Palavras-chave : Política Educacional; Educación a Distancia; Sociedad Capitalista; Sociedad del Conocimiento.

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