Resumo

TEIXEIRA JUNIOR, Waine  e  RODRIGUES, Sílvia de Fátima Pilegi. Educación, trabajo y flexibilización: perspectivas en la agenda de las políticas públicas en la sociedad de la información. Rev. Inter Ação [online]. 2014, vol.39, n.2, pp.397-411. ISSN 0101-7136.  https://doi.org/10.5216/ia.v39i2.20896.

El presente artículo busca señalar los desdoblamientos del uso intensivo de las nuevas Tecnologías de la Comunicación y de la Información como instrumentos de intensificación de la productividad en el modelo neoliberal, bajo la perspectiva de las modificaciones en el campo del trabajo, por consiguiente, en el perfil del trabajador y en los caminos para su formación. La elaboración de políticas públicas en esos três segmentos se revela bajo la forma de aspectos de flexibilización, con consecuencias importantes para la sociedad. El papel del Banco Mundial es altamente relevante dentro de ese contexto, al revelar en sus documentos diversas recomendaciones en campos estratégicos estructurales, principalmente dentro del dominio de la educación en los países en desarrollo. En este contexto, es posible observar la fuerte presencia de orientadores socioeconómicos visando a la eficiencia y la eficacia como metas gerenciales de los procesos productivos. La enseñanza bajo la modalidad a distancia, ya sea por los medios públicos o privados, puede ocultar aspectos generadores de diferencias y desigualdades.

Palavras-chave : Educación; Trabajo; Políticas Públicas.

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