Resumen

HAUBRICH, Gislene Feiten  y  FREITAS, Ernani Cesar de. ¿"la educación necesita respuestas" o las respuestas están en la educación? Representación y (re)significación de la campaña de los monstricos de la RBS. Rev. Inter Ação [online]. 2014, vol.39, n.3, pp.633-649. ISSN 0101-7136.  https://doi.org/10.5216/ia.v39i3.28760.

Pensar la educación implica la aproximación con las realidades construidas por los individuos en sus interacciones. Relacionada a este aspeto, está la acción mediática, que produce y repercute informaciones a partir de los sucesos de la cotidianidad. Esas perspectivas se unen, ya que ambas asumen evidencia en la formación de la opinión ciudadana. En este contexto, a partir de la campaña "La educación necessita respuestas", se propone el análisis del discurso de los medios sobre la educación con el fin de percibir cómo esta es representada y (re) significada. El marco teórico consta de Hall (1997), Morin (2009) y Charaudeau (2012). Como principales resultados, se cree que la campaña tenga relevancia social, por despertar el interés por el tema, pero lo hace de forma parcial delante de los desafíos de la educación en la contemporaneidad.

Palabras clave : Medios de Comunicación; Educación; Campaña de la RBS; Análisis del Discurso.

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