Resumen

CRUZ, Cristiane  y  BORGES, Sonia. Saber y conocimiento: el psicoanálisis en la escuela. Rev. Inter Ação [online]. 2014, vol.39, n.3, pp.651-663. ISSN 0101-7136.  https://doi.org/10.5216/ia.v39i3.33459.

Este artículo es una reflexión sobre las funciones del "deseo de saber" en la adquisición de los conocimientos transmitidos por la escuela a los niños. Admitir la presencia de la dinámica del deseo y sus efectos en la relación del sujeto con la escolaridad trae para este trabajo la contribución del psicoanálisis, a saber, el reconocimiento de determinaciones inconscientes en ese proceso.

Palabras clave : Psicoanálisis; Escuela; Educación Infantil; Adquisición de Conocimiento; Deseo de Saber.

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