Resumo

FELICIO, Carmelita Brito de Freitas. La educación bajo el signo de la biopolítica: de la resistencia a las formas de control y a nuestra autoconstitución. Rev. Inter Ação [online]. 2015, vol.40, n.1, pp.85-100. ISSN 0101-7136.  https://doi.org/10.0104/interacao.2015.401.06.

La propuesta del ensayo es pensar el devenir de la educación y sus relaciones virtuales con la biopolítica. Partimos de una hipótesis según la cual las tecnologías de saber-poder y los dispositivos de control y normalización no pueden funcionar sin um vector pedagógico. Consecuentemente, si la biopolítica invierte en los cuerpos para convertirlos en objetos de control político, manipulación cultural e instrumentalización económica, trataríamos de oponernos a esas inversiones e invocar a las fuerzas de resistencia residentes en los propios individuos. Según Foucault, el sentido ético de la urgente tarea de constituir una ontología histórica de la actualidad pasa, también, por la investigación que estamos haciendo sobre nosotros mismos. Pues, si en la formación de uno mismo está implícita la tarea de educarse contra y hacia más allá de su próprio tiempo, tomemos en serio el alerta de Nietzsche con el cual Foucault, ciertamente, concordaría: los educadores deben comenzar por educarse a sí mismos. "Y es a ellos a quienes escribo".

Palavras-chave : Biopolítica; Educación; Resistencia; Formación de Sí Mismo.

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