Resumo

VALDEZ, Diane; MOZZER, Geisa Nunes de Souza  e  LAGO, Marilúcia Pereira do. Universal, singular e excluído: a construção do lugar do adolescente pobre na sociedade brasileira. Rev. Inter Ação [online]. 2015, vol.40, n.2, pp.213-232. ISSN 0101-7136.  https://doi.org/10.5216/ia.v40i2.37444.

O texto propõe uma reflexão sobre o lugar coletivamente construído e destinado a adolescentes pobres na sociedade brasileira, por meio da história de políticas e práticas da educação para meninos e meninas do Brasil de colonização portuguesa ao Estatuto da Criança e do Adolescente e, retoma o conceito de situação social do desenvolvimento afim de perceber que o sujeito não é separado da sua história, seu desenvolvimento está entrelaçado as suas condições de vida, suas relações sociais e seu universo simbólico. Produto e produtor de história, o homem carrega os traços do seu lugar na sociedade e fala a partir deste lugar. Por isso mesmo, não se pode pretender compreender o comportamento do adolescente em conflito com a lei ou pretender educá-lo, sem a compreensão de que, historicamente, este fala de um lugar social de exclusão e violência.

Palavras-chave : Adolescente Pobre; Exclusão Social; Lugar da Educação.

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