Resumo

ROSA, Valdir. Investigaciones y perspectivas de los cambios en curriculum web. Rev. Inter Ação [online]. 2015, vol.40, n.2, pp.405-417. ISSN 0101-7136.  https://doi.org/10.5216/ia.v40i2.28771.

Este artículo presentan las reflexiones sobre la integración de la tecnología en el currículo de los conceptos y teorías curriculares y la búsqueda de la comprensión de los significados de términos como la integración y la innovación, con el objetivo de ampliar la discusión y la unidad para lograr un webcurrículo. Evidencia también de que, para lograr este objetivo, es necesaria la inversión del gobierno en dos áreas: la estructura tecnológica de las escuelas y la formación adecuada del profesorado. Sin embargo, se señala que de una formación adecuada, que debe basarse en los tres niveles de conocimiento (pedagógico, tecnológico y contenido) y las teorías críticas y las críticas post-curricular.

Palavras-chave : Curriculum Web; Teorías Curriculares; Integración; Tecnologías.

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