Resumen

ALMEIDA, Sara Ferreira de; RIBEIRO JUNIOR, Djalma  y  SOUZA, Rosângela Pereira. La calle como espacio y tiempo de posibilidades educativas. Rev. Inter Ação [online]. 2016, vol.41, n.2, pp.323-336. ISSN 0101-7136.  https://doi.org/10.5216/ia.v41i2.40776.

El artículo tiene como objetivo tejer consideraciones sobre la dimensión educativa de la calle experimentada por tres grupos sociales marginados que significan ese mundo a partir de incansables movimientos de búsqueda de ser más. Con el objetivo de resaltar la posibilidad y la necesidad de investigar con esos grupos y no en ellos, el autor y las autoras del texto se posicionan como educadores populares e investigadores que priman por el desarrollo de la ciencia en el campo de una educación con compromiso social. De esa manera, cuestionar los prejuicios y la indiferencia en relación a grupos populares que utilizan la calle como espacio de habitación, experiencias afectivas y culturales, sugiriendo que sean vistos y entendidos como productores de prácticas sociales que, a través del arte, de la comunicación, de la reinvención vivienda, del trabajo e, incluso, el uso de drogas, afirman sus vidas y luchan por el reconocimiento de su humanidade.

Palabras clave : Educación Popular; Danza de la Calle; Gente de la Calle; Consumidores de Crack.

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