Resumo

DAMASCENA, Adriane Alvaro. La congada como espacio de socialización y de aprendizaje: entre el pasado y el presente. Rev. Inter Ação [online]. 2016, vol.41, n.2, pp.355-372. ISSN 0101-7136.  https://doi.org/10.5216/ia.v41i2.40803.

Este texto pretende presentar como acontece la dinámica producida por la relación entre los jóvenes, la ciudad y la congada, en una relación continua y discontinua de construcción de aprendizaje. A través de los jóvenes 'congadeiros' fue posible entender cómo, en Goiania, se establecen las prácticas socio-espaciales de la congada, en un intercambio con los ancianos y con la propia ciudad. En esta búsqueda, fue necesario recurrir a la literatura sobre el tema y al trabajo de campo, lo que llevó al registro fotográfico y entrevistas. La congada, que se celebra a través de los grupos (ternos) de congo, tiene su principal actuación en las festividades que celebran la Virgen del Rosario. Los jóvenes fueron el canal principal de traducción para conocer las posibles conexiones que enlazan la existencia y permanencia de la congada en la ciudad.

Palavras-chave : Jóvenes; Congada; Ciudad; Educación.

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