Resumo

SILVA, Maria Graça. Saberes y procesos educativos en las experiencias de trabajo em territorios insulares. Rev. Inter Ação [online]. 2017, vol.42, n.2, pp.377-395. ISSN 1981-1802.  https://doi.org/10.5216/ia.v42i2.46110.

Se busca analizar los saberes y procesos educativos asentados en experiencias de trabajo dinamizadas por mujeres y hombres que integran la Associacao dos Moradores e Pequenos Produtores Rurais de Joao Pilatos (AMPPRJP), que en el cotidiano social informan relaciones con la biodiversidad local, examinando perspectivas de dialogo con practicas educativas escolares del campo. Se trata de una comunidad insular amazonica, cuyas territorialidades guardan memorias de una ancestralidad que se desarrolla por medio de una relacion intensa y sistematica con una naturaleza, no siempre reconocida y considerada por las politicas publicas. Metodologicamente se opto por el materialismo historico, con el uso de entrevistas semiestructuradas. Los resultados de la investigacion indican la centralidad del trabajo como un medio de supervivencia del grupo familiar, cuyas practicas productivas estan embebidas de principios educativos y se constituyen en espacios de circulacion de saberes, de vivencias y sociabilidades de los grupos sociales de la comunidad y suscitan un impacto positivo en sus realidades y aproximacion y dialogo con la escuela local.

Palavras-chave : Saberes del Trabajo; Procesos Educativos; Territorialidad Ancestral; Biodiversidad.

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