Resumen

MARCELINO, Fabiana Teixeira; SANTOS, Shilton Roque dos  y  AZEVEDO, Márcio Adriano de. Buscando y reconociendo derechos: la produccion de conocimiento sobre educacion escolar quilombola. Rev. Inter Ação [online]. 2017, vol.42, n.2, pp.396-412. ISSN 1981-1802.  https://doi.org/10.5216/ia.v42i2.46114.

Este artículo forma parte de la investigación en curso titulada “A Educação Profissional e a permanência de estudantes quilombolas no IFRN: uma análise para além da Lei nº 12.711/2012”. El objetivo es hacer el levantamiento de la producción académica acerca de la educación escolar dirigida a los jóvenes quilombolas en Brasil. La metodología utilizada fue la investigación en el sitio del Portal Periódicos da CAPES con los descriptores “educación quilombola”, “estudiantes quilombolas” y “educación escolar quilombola”. Rescatamos los conceptos de raza, etnia y quilombo, además de una breve discusión sobre la historia de la educación de los negros en el país. A modo de conclusión, destacamos el papel del Movimento Negro en busca de la afirmación de derechos en la dimensión educativa.

Palabras clave : Educación; Quilombolas; Movimiento Negro; Educación Profesional.

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