Resumen

TONIOLO, Joze Medianeira dos Santos de Andrade  y  HENZ, Celso Ilgo. Paulo Freire en la investigación: los círculos dialógicos investivativo-formativos como possibilidad de reinvención de los círculos de cultura y auto(trans)formación permanente con profesores. Rev. Inter Ação [online]. 2017, vol.42, n.2, pp.519-537. ISSN 1981-1802.  https://doi.org/10.5216/ia.v42i2.44026.

Este articulo tiene como objetivo divulgar y compartir las construcciones realizadas en el ambito de la investigacion, tomando como base las aportaciones teoricas de Paulo Freire. Inspirados por los Circulos de Cultura (FREIRE, 2014), (re) creamos los Circulos Dialogicos Investigativo-formativos como una propuesta epistemologico-politica de investigacion, a partir de ocho diferentes movimientos que los constituyen: la audicion sensible y la mirada/aguzada; la emersion/inmersion de las/ en las tematicas; el distanciamiento/desvelamiento de la realidad; el descubrimiento de lo inacabado; los dialogos problematizadores; el registro re-creativo; la concienciacion y la auto(trans)formacion, que se va potencializando y constituyendo en todos los demas movimientos. Durante la realizacion de los Circulos Dialogicos con los profesores, esos movimientos se van tramando dialogica y dialecticamente, procurando siempre la auto(trans)formacion, tanto del investigador lider como de los sujetos coautores involucrados en la investigacion.

Palabras clave : Circulos Dialogicos Investigacion-Formacion; Auto(Trans)Formacion Permanente; Investigacion; Circulos de Cultura.

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