Resumen

NADAI, Elza. A prática de ensino e a democratização da escola. Rev. Fac. Educ. [online]. 1985, vol.11, n.1-2, pp.05-17. ISSN 0102-2555.

Partindo do processo de formação do professor de primeiro e segundo graus em nível superior, a autora recupera dois de seus momentos fundamentais - a origem e a contemporaneidade - para, em seguida, analisar o significado que a Prática de ensino tem ocupado naquele processo. Toma-se a situação paulista como referência e o caso da História como exemplo.

Palabras clave : Graduação; Licenciatura; Professor de Primeiro e Segundo Graus; Universidade; Democratização do Ensino; Prática de Ensino; História.

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