Resumen

TEIXEIRA, Maria Cecília Sanchez  y  PORTO, Maria do Rosário Silveira. Perspectivas paradigmáticas em educação. Rev. Fac. Educ. [online]. 1995, vol.21, n.1, pp.21-36. ISSN 0102-2555.

Este artigo refere-se, inicialmente, à crise do paradigma clássico e à emergência de outros paradigmas, dentre os quais destaca o holonômico. A partir dessa reflexão, discute a importância da sócio-antropologia do cotidiano para o estudo das práticas escolares.

Palabras clave : Paradigma da Complexidade; Sócio-Antropologia do Cotidiano; Culturanálise de Grupo; Dimensão Simbólica.

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