Resumen

OLIVEIRA, Marco Antônio de  y  NASCIMENTO, Milton do. Da análise de “erros” aos mecanismos envolvidos na aprendizagem da escrita. Educ. Rev. [online]. 1990, n.12, pp.33-43. ISSN 0102-4698.

Neste artigo, apresentamos uma taxonomia dos “erros” mais comumente encontráveis em textos por alunos em processo de alfabetização. Ao fazê-lo, pretendemos mostrar como a análise de erros pode ser utilizada na caracterização do papel da competência lingüística dos alfabetizandos no processo de aquisição da escrita.

Palabras clave : Competências Lingüísticas; Psicologia Genética; Gênese da Escrita; Tipo de Escrita; Aprendizagem; Alfabetização; Fala/Escrita; Sistema Fonológica/Sistema Ortográfico; Fonema/Grafema; “Erro”; Fonte de “Erro”; Tipo de “Erro”; Taxonomia; Relações Opacas/Transparentes.

        · resumen en Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )