Resumen

CARVALHAIS JR., Adair. Saber, poder e ensino de história na 1º grau. Educ. Rev. [online]. 1993, n.18-19, pp.93-97. ISSN 0102-4698.

Este artigo expõe uma proposta metodológica para o ensino de História no primeiro grau, a partir da reflexão acerca das relações entre saber e poder no âmbito da escola. Esta proposta é fundamentada, ainda em concepções de tempo e espaço distintas, das concepções correntes, e no aproveitamento de tais concepções como eixo do trabalho a ser desenvolvido. Busca-se, também, indicar e discutir alguns elementos importantes no que se refere à implementação concreta da proposta referida no dia-dia do professor de primeiro grau.

Palabras clave : Ensino de História; Conhecimento e Poder; Tempo e Espaço; Implementação; Metodologia.

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