Resumen

CUNHA, Marcus Vinícius da. A presença John Dewey na Constituição do ideário educacional renovador. Educ. Rev. [online]. 1999, n.30, pp.77-92. ISSN 0102-4698.

O principal objetivo deste artigo é analisar as idéias educacionais de John Dewey e sua influência no movimento escolanovista brasileiro dos anos trinta. Estes temas são introduzidos por considerações a respeito do significado da Ciência e da Filosofia na definição das bases epistemológica da Pedagogia.

Palabras clave : John Dewey; Filosofia da Educação; Escola Nova; Educação Brasileira (História).

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