Resumen

MOGILKA, Maurício. A pedagogia da experiência e sua importância em uma educação democrática. Educ. Rev. [online]. 2000, n.32, pp.85-102. ISSN 0102-4698.

Este artigo desenvolve uma discussão sobre processo de aprendizagem do conhecimento escolar. Ele enfatiza o conceito de aprendizagem significativa, fundamentado nas idéias da pedagogia humanista, especialmente em Carl Rogers e Jonh Dewey. Tenta mostrar que é impossível para a criança aprender o que é ensinado sem se basear em suas experiências prévias, fonte de sentido para qualquer aprendizagem humana.

Palabras clave : Conhecimento Escolar; Experiência; Educação Democrática; Pedagogia Humanista; Transposição Didática.

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