Resumo

ALVES, Antônio José Lopes. A determinação onto-societária do educar ou pra uma crítica da vontade educativa. Educ. Rev. [online]. 2001, n.33, pp.109-122. ISSN 0102-4698.

Neste artigo desejamos discutir os principais pressupostos teóricos e sociais das mais recentes propostas pedagógicas, bem como as conseqüências reais destes para a prática educacional. Nesse sentido, tentaremos trazer à luz o caráter contraditório da forma social contemporânea, que constitui o solo do qual nascem, de modo inconsciente ou não, as perspectivas aqui criticadas. A presente investigação crítica tenciona também propor, ao mostrar os limites e aspectos mais fracos das referidas posições, a recuperação da prática educacional como exercício de formação da individualidade.

Palavras-chave : Sociabilidade; Educação; Individualidade; Atividade.

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