Resumen

LOGUERCIO, Rochele; SOUZA, Diogo  y  DEL PINO, José Cláudio. Grupos em los umbrales del saber: el caso de La Bioquímica. Educ. Rev. [online]. 2003, n.38, pp.193-218. ISSN 0102-4698.

Durante esta última década, algunos grupos de educación científica se han graduado en los institutos y departamentos de bioquímica de Brasil. Estos grupos tienen hoy una significativa producción de materiales didácticos, disertaciones y tesis, que son presentadas en congresos y figuran en revistas, tanto de educación como de bioquímica. Nuestro proyecto estudia tres de estos grupos en su acción diaria de investigación, en una búsqueda por percibir las estrategias de validación del conocimiento de cada uno de ellos, sus semejanzas y diferencias en el campo de la educación bioquímica, sus posibles choques y, principalmente, sus aspectos positivos con relación a la producción del saber en un campo de conocimientos que se organiza entre dos diferentes y ya preestablecidos campos de conocimiento: el de las ciencias educativas y el de las ciencias de la vida.

Palabras clave : Educación Científica; Educación en Bioquímica; Grupos Educativos.

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