Abstract

FOERSTE, Erineu  and  FOERSTE, Gerda Margit Schütz. LÍNGUA, CULTURA E EDUCAÇÃO DO POVO TRADICIONAL POMERANO. Educ. Rev. [online]. 2017, vol.33, e153099.  Epub Mar 30, 2017. ISSN 1982-6621.  https://doi.org/10.1590/0102-4698153099.

Este artigo discute questões sobre diversidade linguístico-cultural e educação do campo junto ao Povo Tradicional Pomerano, conforme o Decreto nº 6.040 de 2007. Questiona a educação homogeneizadora promovida para o campo, que, segundo Paulo Freire e Alfredo Bosi, despreza culturas e línguas do povo. Analisa dados produzidos em grupos de pesquisa, com discussões acumuladas, registros nos diários de campo e arquivos de fotos. Executa uma revisão crítica da produção teórico-científica sobre o tema com leitura interpretativa. Avalia dificuldades históricas experimentadas por esse povo tradicional no Estado do Espírito Santo no processo de escolarização. Inscreve-se no debate sobre ações afirmativas que promovem, atualmente, avanços nos aspectos legais e conceituais para a formação dos sujeitos em contextos rurais. As análises permitem identificar aumento de pesquisa acadêmica e maior interesse em encontrar propostas alternativas para superar problemas históricos, como a invisibilidade do conhecimento, da língua e da cultura do Povo Tradicional Pomerano.

Keywords : Diversidade linguístico-cultural; Currículo escolar; Povo Tradicional Pomerano.

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