Resumo

GOROSTIAGA, Jorge M.  e  FERRERE, Lucía. Las políticas sobre educación básica en américa latina: las perspectivas de los organismos internacionalesPolicies on basic education in latin america: the perspectives of international organizations. Educ. Rev. [online]. 2017, vol.33, e167194.  Epub 05-Fev-2018. ISSN 1982-6621.  https://doi.org/10.1590/0102-4698167194.

Este artigo procura contribuir para a compreensão de como se estrutura a agenda de reforma da educação na região da América Latina atualmente. Um dos principais instrumentos utilizados pelas instituições educacionais na definição da agenda e no discurso das políticas sobre educação é a divulgação de documentos de diagnóstico e de propostas de melhorias. O artigo analisa as posições de um conjunto de documentos produzidos e/ou promovidos, durante o período de 2012-2014, por algumas das principais organizações envolvidas na cooperação técnica e financeira na América Latina. Para isso, compara as perspectivas de análise, os balanços, os desafios e as recomendações que os documentos apresentam sobre as políticas de educação básica implementadas na região desde o início da década de 2000.

Palavras-chave : Reforma educativa; Organismos internacionales; América Latina..

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