Resumen

WOLLMANN, GUSTAVO HENRIQUE  y  ASSIS, NEIVA DE. EDUCACIÓN Y CIUDAD: PUBLICACIONES DIRIGIDAS A LA JUVENTUD. Educ. rev. [online]. 2020, vol.36, e236406.  Epub 20-Nov-2020. ISSN 1982-6621.  https://doi.org/10.1590/0102-4698236406.

Esta investigación bibliográfica tuvo como objetivo analizar publicaciones científicas con el tema educación y la ciudad, centrándose en las oportunidades educativas proporcionadas a los jóvenes de la ciudad. A través de la búsqueda en el EBSCO Discovery Service, con los descriptores "ciudad", "educación" y "juventud", fueron seleccionados 112 artículos, analizados en nueve categorías: 1) Área de conocimiento; 2) Público objetivo; 3) área geográfica; 4) Tipo de investigación; 5) instrumento metodológico; 6) base teórica; 7) Actividad desarrollada; 8) Resultados principales; y 9) Discusión sobre Ciudad. Los resultados revelan varios usos del territorio en el ejercicio educativo, que van por las áreas urbanas y rurales, centrales y periféricas, destacando las posibilidades de educar a los jóvenes en prácticas urbanas, locales y no institucionalizadas. La escuela todavía aparece como central para reuniones educativas y creaciones juveniles, que requieren actividades más cercanas al territorio. Encontramos experiencias educativas territorializadas significativas basadas en la Educación Popular, de Paulo Freire, que valora el conocimiento local, la práctica social y relaciona la cultura y la educación no formal. Concluimos afirmando que las ciudades son espacios interdisciplinarios poderosos para prácticas educativas estructuradas territorialmente, articuladas con vivencias y características locales.

Palabras clave : Educación; ciudades; juventudes.

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