Resumen

SAUL, TAMINE SANTOS  y  MUENCHEN, CRISTIANE. GRADUACIÓN EN EDUCACIÓN DEL CAMPO EN CIENCIAS DE LA NATURALEZA: UNA MIRADA A SUS ESPECIFICACIDADES. Educ. rev. [online]. 2020, vol.36, e223382.  Epub 19-Ago-2020. ISSN 1982-6621.  https://doi.org/10.1590/0102-4698223382.

Esta investigación se centra en una mirada a una de las especificidades de la educación del campo. Por lo tanto, a partir del problema de investigación: "¿Cómo se presenta la interdisciplinariedad en la graduación en Educación del campo, en el área de Ciencias Naturales, en RS?", desarrollada en una investigación más amplia a nivel de maestría, tiene la intención de profundizar el aspecto de la interdisciplinariedad en las especificidades, desde el análisis textual discursivo como metodología. Las análisis permitieron identificar que hay especificidades para los títulos de Licenciatura en Educación Rural presentes en los documentos y que han sido seguidos por cursos, tales como Capacitación por Área de Conocimiento, Pedagogía de Alternancia y, Agroecología, Sostenibilidad y Territorio, que colaboran para que ocurra la interdisciplinariedad.

Palabras clave : Educación del Campo; Ciéncias de la naturaliza; Interdisciplinariedad; Formación por área.

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