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Educação em Revista

Print version ISSN 0102-4698On-line version ISSN 1982-6621

Abstract

ARAUJO, CARLOS EDUARDO DE; SA, MARIA JOSÉ RIBEIRO DE  and  ALMEIDA, MARIA DA CONCEIÇÃO DE. PARA RESISTIR AL MONOCULTIVO DE LA MENTE: UNA ODA A LOS SABERES INDÍGENAS. Educ. rev. [online]. 2020, vol.36, e231352.  Epub Oct 27, 2020. ISSN 1982-6621.  https://doi.org/10.1590/0102-4698231352.

En diálogo con autores de diferentes áreas de conocimiento, argumentamos acerca de la necesidad de desarrollar una Oda a los Saberes Indígenas. La instauración de un monocultivo de la mente con un sesgo ideológico universalista ha venido obstaculizando la posibilidad de que la humanidad se beneficie con el intercambio y el compartir de saberes de las experiencias acumuladas por diferentes pueblos del Planeta. La hegemonía de la lógica del mercado se sobrepone a valores trascendentales como cooperación, solidaridad, gratitud colectiva y sentimiento de parentesco con todas las cosas del mundo. Tales valores están presentes en las sabidurías milenarias que constituyen la matriz de una ciencia primaria. También mantienen códigos de conocimientos y modos de vivir que podrían convertirse en una referencia para resolver los problemas enfrentados por las sociedades modernas. En ese escenario, una actitud ética a ser asumida por una ciencia abierta es el diálogo con esas cosmologías de la tradición. Una necesaria democracia cognitiva, base para la democracia política y la justicia social, podría ser alcanzada a partir de una ecología de ideas.

Keywords : Complejidad; Democracia Cognitiva; Saberes Indígenas.

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