Resumo

SANTOS, TACIANA BRASIL DOS. O ENSINO RELIGIOSO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. Educ. rev. [online]. 2021, vol.37, e20016.  Epub 05-Jun-2021. ISSN 1982-6621.  https://doi.org/10.1590/0102-469820016.

Este artigo discute sobre o Ensino Religioso na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento resultante das políticas públicas de educação no período da redemocratização brasileira. Atendendo ao previsto na Constituição Federal de 1988, a educação deve formar cidadãos aptos à vivência em uma sociedade democrática. Porém, historicamente, o Ensino Religioso sempre foi ligado a interesses confessionais e políticos. Ainda assim, foi contemplado na BNCC. Através de pesquisa documental, procurou-se compreender o processo de construção do documento, as alterações sofridas pela proposta para o Ensino Religioso ao longo do processo, e as competências e habilidades que se espera que o aluno desenvolva através do conteúdo. Concluiu-se que a presença na BNCC possibilitou um desenvolvimento epistemológico para o Ensino Religioso nunca experimentado até então. O processo democrático de construção do documento conferiu-lhe maior legitimidade, e as escolhas curriculares feitas o adequam aos objetivos para a educação em uma sociedade democrática e cidadã.

Palavras-chave : : Ensino Religioso; Base Nacional Comum Curricular; Competências; Habilidades.

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