Resumo

CALBINO, DANIEL  e  NERY, DANIELA ALVARES. GESTIÓN DEMOCRÁTICA UNIVERSITARIA: NUEVAS FRACTURAS, VIEJAS HERIDAS. Educ. rev. [online]. 2024, vol.40, e44813.  Epub 12-Dez-2024. ISSN 1982-6621.  https://doi.org/10.1590/0102-469844813.

En los últimos años, la democracia universitaria ha entrado en la agenda de los debates nacionales, en vista de las sucesivas intervenciones en los sistemas electorales de las Instituciones Federales de Educación Superior. Se estima que el 45% de las universidades federales sufrió algún tipo de injerencia en la elección de rectores, además de cambios legales en sus procesos de decisión. En ese escenario, marcado por el debilitamiento de los principios democráticos, el presente artículo tuvo como objetivo analizar los impactos de la injerencia federal, en las prácticas de gestión democrática de las universidades federales, entre los años de 2018 y 2022, acompañado de investigación documental y cuestionarios con 167 miembros de consejerías universitarias. Los resultados mostraron que las intervenciones, a través de medidas provisionales y notas técnicas, revocaron prácticas democráticas institucionalizadas, como la paridad en el voto interno en las universidades. Por otro lado, mismo que la mayoría de los consejeros universitarios refutara la discrecionalidad federal en la elección de los rectores, surgieron discursos de supremacía del cuerpo docente al estar de acuerdo con los cambios que redujeron la participación de estudiantes y técnicos administrativos en los procesos electorales. Las conclusiones apuntan a la necesidad de debatir los límites de la injerencia reciente, así como las contradicciones internas que atraviesan históricamente las prácticas universitarias, en la búsqueda de caminos más democráticos.

Palavras-chave : Consejo Universitario; Gestión democrática; Universidades Federales.

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