Resumo

VAN ZANTEN, Agnès. La investigacion cualitativa en educación: pertinencia, validez y generalización. Perspectiva [online]. 2004, vol.22, n.01, pp.25-45. ISSN 0102-5473.

Este articulo presenta una visión global de la actualidad de la investigación cualitativa en educación. Se analiza, en la primera parte, los cambios sociales y políticos que deben conducir a una adaptación de los métodos cualitativos de investigación. En un segundo momento se estudian los cambios necesarios en las categorías de análisis, y posteriormente, se presentan los criterios de validez de los trabajos cualitativos en este nuevo contexto social y político. La cuarta parte indica los limites y las posibilidades de generalización. Por fin, se exponen algunos de los problemas que presenta la restitución y la publicación de los resultados.

Palavras-chave : Métodos y Técnicas de la Investigación Educacional; La Sociologia de la Educación.

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