Resumen

VENDRAMINI, Célia Regina. A escola diante do multifacetado espaço rural. Perspectiva [online]. 2004, vol.22, n.01, pp.145-165. ISSN 0102-5473.

El presente artículo propone una reflexión sobre la escuela rural. Para tal fin, presenta tres ejes: las características del medio rural catarinense; las transformaciones que están aconteciendo en ese espacio; y el sentido de la escuela. Nuestro propósito es el de reanimar el debate en relación con la escuela y el mundo rural, considerando el amplio desarrollo tecnológico y la creciente miseria de la población que vive y trabaja en el campo, manifestando las desigualdades y la barbarie presentes en la sociedad brasilera. La escuela que nació con la promesa de promover el desarrollo social, de contener la inmigración rural hacia las ciudades, de llevar la cultura urbana para el atrasado colono, precisa ser repensada a partir de una perspectiva que supere de la división del campo y la ciudad, asimilando las experiencias políticas y educacionales que están siendo construidas por los trabajadores rurales organizados.

Palabras clave : Escuela Rural; El Medio Rural; Formación Humana.

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