Resumo

SPOSITO, Marília Pontes  e  GALVAO, Izabel. La experiencia y las percepciones de los jóvenes en la vida escolar en la encrucijada de los aprendizajes: el conocimiento, la indisciplina y la violencia. Perspectiva [online]. 2004, vol.22, n.02, pp.345-380. ISSN 0102-5473.

Este artículo retrata un aspecto de la investigación sobre la vida de jóvenes estudiantes de la enseñanza secundaría en un marco de importantes alteraciones de la sociedad brasileña, realizada en la ciudad de São Paulo entre 2001 y 2002. Se examinó el modo como estos alumnos construyen una experiencia en el cotidiano escolar cada vez más situado en la convergencia de dos procesos sociales complejos. Por una parte, las relaciones con la escolaridad en contexto de crecimiento de oportunidades de acceso a la educación y, al mismo tiempo, de crisis de posibilidades de movilidad social. Por otra parte, la diseminación de la indisciplina, la violencia y la inseguridad en la vida escolar, prácticas que marcan la construcción de la identidad personal.

Palavras-chave : Enseñanza Secundaria; San Pablo (Brasil 2001-2002); Investigación; Aspectos Sociales.

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