Resumen

PAIVA, Fernanda Simone Lopes de. Notas para pensar a educação física a partir do conceito de campo. Perspectiva [online]. 2004, vol.22, n.numeroespecial, pp.51-82. ISSN 0102-5473.

El presente ensayo tiene como objetivo discutir la cuestión de la identidad y legitimidad de la Educación Física brasileña a partir de la teoría de Pierre Bourdieu intentando dar visibilidad a lo que Michel de Certeau denominó de red de intercambios profesionales e textuales, o sea, sus rasgos de pertenencia, deudas, empréstitos, lecturas y confrontaciones, colocando este ensayo en un debate que relaciona la epistemología, la teoría y la historiografía de la Educación física.

Palabras clave : Educación Física; Historia; Identidad; Legitimidad; Bourdieu, Pierre -1930; Crítica e Interpretación.

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