Resumo

PAIVA, Fernanda Simone Lopes de. Notas para pensar a educação física a partir do conceito de campo. Perspectiva [online]. 2004, vol.22, n.numeroespecial, pp.51-82. ISSN 0102-5473.

O presente ensaio objetiva argüir a possibilidade de pensar a questão da identidade e legitimidade da Educação Física brasileira a partir da teoria bourdieusiana, dando visibilidade àquilo que Michel de Certeau denominou de rede de intercâmbios profissionais e textuais, isto é, seus traços de pertencimento, dívidas, empréstimos, leituras e confrontos, que colocam este ensaio num debate atual afeito à epistemologia, à teoria e à historiografia da Educação Física.

Palavras-chave : Educação Física; História; Identidade; Legitimidade; Bourdieu, Pierre-1930; Crítica e Interpretação.

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