Resumo

DUARTE, Newton. A pesquisa e a formação de intelectuais críticos na pós-graduação em educação. Perspectiva [online]. 2006, vol.24, n.01, pp.89-110. ISSN 0102-5473.

O artigo aborda algumas características do intelectual crítico e apresenta um critério para avaliação do grau de efetivação da formação desse intelectual nas atividades no âmbito da pós-graduação stricto sensu em educação. É feita também uma análise crítica das condições nas quais ocorre a formação da intelectualidade da educação brasileira nestes tempos de desvalorização do conhecimento. Por fim o artigo problematiza o processo de reprodução da estrutura da vida cotidiana alienada nas atividades das instituições educacionais, incluída a universidade e os programas de pós-graduação em educação.

Palavras-chave : Educadores; Formação; Professores; Intelectuais.

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