Resumo

VIANA, Maria José Braga. Disposiciones temporales de futuro y de longevidad escolar en familias populares. Perspectiva [online]. 2009, vol.27, n.01, pp.195-215. ISSN 0102-5473.

En este trabajo se describen resultados de dos investigaciones que abordan una problemática de fondo común: las condiciones que posibilitan el fenómeno, estadísticamente improbable, de la longevidad escolar en las clases populares. Más específicamente, procuro identificar en las prácticas socializadoras de las familias populares un espacio de constitución de las disposiciones facilitadoras de longevidad escolar en esos medios. Defiendo que esta sería una de las formas por medio de la cuales las familias populares estarían presentes en la escolarización prolongada de los hijos. Dentro de los tipos de disposiciones investigadas en este trabajo se destaca, el analisis que, aquí desarrollamos som los elementos de esas disposiciones temporales. En otra investigación reciente, estudié siete casos de estudiantes del Curso de Pedagogía del FaE/ de la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), Brasil, de los años de 2002 y 2003, mediante entrevistas, y esos sujetos fueron seleccionados en el interior de un corpus de 120 biografías escolares producidas de forma escrita. Aunque focalizamos los datos de las entrevistas, el análisis que aqui desarrollamos son los elementos de esas autobiografías, como también, la trayectoria de dos casos de una pesquisa anterior. Una conclusión más general de este estudio es que existe, en esas familias, un horizonte de futuro distendido - disposición que es atípica en los medios populares - manifiesto especialmente, en la posibilidad de una vida mejor para los hijos por medio de la escuela.

Palavras-chave : Hogar y Escuela; Escolaridad; Familia.

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