Resumen

RODRIGUES ROJO, Roxane Helena. Literacidades escolares: coletáneas de textos en los libros didácticos de lengua portuguesa. Perspectiva [online]. 2010, vol.28, n.02, pp.433-465. ISSN 0102-5473.

El presente artículo discute, primeramente, la literacidad característica de la contemporaneidad, posteriormente, centraliza su foco en la literacidad escolar, con base en el perfil de los libros didácticos de Lengua Portuguesa (LDP) que circularon en las redes públicas brasileras de la Enseñanza Fundamental (de 1º a 4º serie), de 2004 a 2009. El análisis de estos textos, en el sentido de géneros representados y de sus esferas de circulación, discute las literacidades escolares posibles a partir de esos textos. Los resultados muestran que los libros didácticos delengua portuguesa están muy lejos de incorporar la literacidad requerida en la contemporaneidad.

Palabras clave : Libros Didácticos; Alfabetización; Lectura; Escrita.

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