Resumen

CORREA, Manoel Luiz Gonçalves. Encuentros entre la práctica de investigación y la enseñanza: oralidad y literacidad en la enseñanza de la escritura. Perspectiva [online]. 2010, vol.28, n.02, pp.625-648. ISSN 0102-5473.

En el presente texto se parte del proceso de constitución de los géneros discursivos, tomando como noción teórica central las relaciones intergenericas (BAKHTIN, 1992). Tipos de literacidad, oralidad y heterogeneidad de la escritura son los recursos por los cuales se investiga tanto el uso de proverbios parodiados en la internet y en las redacciones del curso de ingreso a la universidad (vestibular), como así también el uso de temporalidad de diferentes ordenes en el proceso de constitución de esas redacciones. Como resultado, se evidencia el encuentro entre la práctica de la investigación y la enseñanza, mismo que se reconozca que el tratamiento teórico - metodológico del objeto de investigación no se transfiere como tal para la actividad de enseñar.

Palabras clave : Oralidad; Escrita; Práctica de la Enseñanza; Investigación.

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