Resumen

MASETTO, Marcos Tarciso. Inovação na aula universitária: espaço de pesquisa, construção de conhecimento interdisciplinar, espaço de aprendizagem e tecnologias de comunicação. Perspectiva [online]. 2011, vol.29, n.02, pp.597-620. ISSN 0102-5473.

Teniendo en cuenta el escenario de una sociedad del conocimiento, este trabajo discute las nuevas demandas que se proponen para las aulas universitarias y las posibles innovaciones que pueden hacerles frente. Trabajamos en cuatro demandas que creemos son los más relevantes: la Universidad de conferencia y de investigación espacial como un espacio para la construcción de conocimiento interdisciplinario como espacio para el aprendizaje y el desarrollo del espacio y del tiempo como el uso de tecnologías de información y comunicación. Cada una de estas demandas ha sido objeto de un análisis que hicieron sugerencias para posibles innovaciones. En este artículo se pone en debate la cuestión de las referencias reales a las clases de la universidad puede ser racionalizado los procedimientos de manera efectiva con la innovación de concreto. El método que usamos para llegar a este resultado es la acción - reflexión sobre la práctica pedagógica de los académicos. Trabajo con tres grupos de profesores en tres áreas diferentes: la ingeniería, la educación y la odontología. Cada uno de estos tres grupos previstos lecciones que exploran con la enseñanza de las tecnologías de investigación, el conocimiento interdisciplinario y la comunicación integrada en el proceso de aprendizaje de sus alumnos. Acerca de esta práctica se convirtió en una reflexión crítica que permite ajustes. Lo que se presenta en este artículo son las conclusiones que sacamos de estas prácticas de enseñanza y sus reflexiones. A pesar de que una conclusión de estas interacciones entre los profesores que buscan la innovación en las clases de la universidad se observó que subliminalmente sugirió a todas las innovaciones que encontramos fundamental y esencial como la necesidad de desarrollar y apoyar entre el profesor y los estudiantes una interacción personal entre los adultos. Sin duda, con un telón de fondo de tal magnitud, las demandas de las aulas universitarias y sugerencias para la innovación se pone como una apertura para el diálogo sobre el tema propuesto, que están a la espera analizada y enriquecida con la participación de nuestros lectores.

Palabras clave : Conferencia; Innovación; Búsqueda; Tecnología de la Información y la Comunicación.

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