Abstract

VALLE, Lílian do. A excepcionalidade de Hannah Arendt e o pensamento como experiência ordinária. Perspectiva [online]. 2011, vol.29, n.02, pp.673-697. ISSN 0102-5473.

Pourquoi Hannah Arendt aurait-elle systématiquement refusé l’identité de philosophe? L’article vise à démontrer que ce refus n’est en rien, pour l’auteur, une attitude de négation, mais plutôt le choix délibéré du questionnement comme réalité intime et comme expérience partagée, face aux exigences de l’action - cet activité qui, selon l’auteur, n’est donné qu’aux humains. Et vise aussi à suggérer que telle est, fi nalement, la meilleure défi nition de l’«exceptionnalité» d’Arendt.

Keywords : Arendt, Hannah; Pratique Pedagogique; Philosophie.

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