Abstract

VALLE, Lílian do. A excepcionalidade de Hannah Arendt e o pensamento como experiência ordinária. Perspectiva [online]. 2011, vol.29, n.02, pp.673-697. ISSN 0102-5473.

O que teria levado Hannah Arendt a recusar de forma sistemática a identidade de filósofa? O artigo pretende mostrar que essa recusa não é, para a autora, uma atitude negativa, mas a escolha deliberada do questionamento como realidade íntima e como experiência compartilhada, frente às exigências da ação - esta atividade que, segundo a autora, só é dada aos humanos. E sugerir que esta é a melhor definição da excepcionalidade de Arendt.

Keywords : Arendt, Hannah; Prática Pedagógica; Filosofia.

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