Resumo

DE MARI, Cezar Luiz  e  THIENGO, Lara Carlette. Ensino superior, mídias e conhecimento: novas notícias e velhos discursos. Perspectiva [online]. 2012, vol.30, n.02, pp.603-623. ISSN 0102-5473.

La série de rapports “Université: clé de l’avenir’’, exhibé au mois de mai 2011, dans le Jornal da Globo (journal télévisé Brésilien), c’est le record médiatique qui sert comme point de départ pour les discussions de cet étude. Nous présentons l’analyse de cette série, en comprenant que les médias agissent comme porteparole de la pensée conservatrice au Brésil. L’outil gramscien guide l’analyse situant différences idéologiques entre les groupes sociaux dans la société civile, représentés par des appareils privés de l’hégémonie, parmi eux, les médias. Cet étude passe par les discussions sur le rôle de l’éducation, en particulier quand il s’agit de répondre aux exigences du marché et du développement, dans l’étroite liaison entre l’éducation et le secteur économique; la structure du trépied pour une bonne université; le binôme public et privé; et l’évaluation et le  classement des universités. Les themes soulignés expriment la constitution d’un consensus conservateur au sujet de la configuration de l’Enseignement Supérieur au Brésil.

Palavras-chave : Enseignement Supérieur; Les Médias; Gramsci, Antonio.

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