Resumo

ROVIRA COLLADO, José  e  LLORENS GARCIA, Ramón F.. Blogs para la enseñanza de literatura infantil y juvenil en español: espacio central de la LIJ 2.0. Perspectiva [online]. 2012, vol.30, n.03, pp.789-816. ISSN 0102-5473.

Para analizar la recepción de las obras de literatura infantil y juvenil en internet, los blogs continúan siendo un espacio fundamental para la opinión crítica, la reflexión académica y la práctica docente configurándose como eje central del concepto LIJ 2.0. Después de analizar dicho concepto, se presentarán en primer lugar los principales blogs de la LIJ en castellano, donde encontramos espacios de escritores e ilustradores, propuestas de animación a la lectura, repositorios de obras y crítica literaria, centrándonos más en la parte de difusión y animación a la lectura que en la de creación literaria. Posteriormente se presentarán el recorrido didáctico realizado a lo largo de cinco años en la Universidad de Alicante para explotar dichas herramientas en distintos niveles educativos.

Palavras-chave : Literatura Infantil y Juvenil; Didáctica; Blogs.

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