Resumen

SUASSUNA, Lívia. Elementos para a prática da avaliação em língua portuguesa. Perspectiva [online]. 2012, vol.30, n.03, pp.1125-1151. ISSN 0102-5473.

Dans cet article, en partant d'une conception théorique du langage comme discours et d’une approche méthodologique articulant lecture, production de textes et l'analyse linguistique comme des pratiques structurantes de l'enseignement de la langue portugaise, nous présentons quelques éléments pour aider le processus d'évaluation de l'apprentissage dans ce domaine. Initialement, nous faisons une rétrospective des pratiques d'évaluation historiquement établies dans le domaine en question; puis nous caractérisons le processus de production du discours, tout en relevant ses éléments constitutives et en montrant quelques unes de ses implications pour le traitement du langage en classe. Nous finissons le texte montrant des principes orientateurs pour l'évaluation de la lecture, de la production de textes et de la réflexion métalinguistique au niveau de l'éducation de base.

Palabras clave : Évaluation de L'apprentissage; Langue Portugaise - Évaluation; nseignement de la Langue Portugaise.

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