Resumen

LIMA, Michelle Pinto  y  CAPPELLE, Mônica Carvalho Alves. Educação Profissional de Pessoas com Deficiência: adaptações para a acessibilidade. Perspectiva [online]. 2013, vol.31, n.03, pp.1065-1098. ISSN 0102-5473.

Este trabajo se realizó con el fi n de conocer las adecuaciones curriculares realizadas en el ámbito de la Formación Profesional, que atiende a personas con discapacidad. Para el estudio, siete instituciones educativas que ofrecen este tipo de educación, siendo ellas: SENAC, SENAI y las organizaciones no gubernamentales (ONG) de servicios para personas con discapacidad. Se efectuaron entrevistas semi-estructuradas para la recolección de los datos a los representantes de las instituciones responsables de la planificación y la organización de los cursos. La naturaleza cualitativa del estudio permitió que el tratamiento de los datos sea realizado por medio del análisis de contenido, en especial por temáticas. Los resultados de la investigación muestran que las ONG están en relación con el sistema S de la diversidad de las medidas de adaptación empleadas en la satisfacción de las necesidades educativas especiales de estas personas.

Palabras clave : Personas con Discapacidad; Educación Profesional; Adaptaciones Curriculares.

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