SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.33 número2El Estatuto del Niño y del Adolescente (ECA) y la violência en el aula: vulnerabilidad de la escuela brasileñaProducción discursiva de una política curricular organizada en ciclos: la creación del ciclo básico de alfabetización em Várzea Grande - MT/Brasil índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir


Perspectiva

versión impresa ISSN 0102-5473versión On-line ISSN 2175-795X

Resumen

BACH JUNIOR, Jonas. La investigación de Goethe con los colores y la investigación fenomenológica. Perspectiva [online]. 2015, vol.33, n.2, pp.805-822. ISSN 2175-795X.  https://doi.org/10.5007/2175-795X.2014v33n2p805.

El presente artículo presenta los fundamentos de la teoría de los colores de Goethe. Los colores fisiológicos y físicos presentan dos principios: el de complementariedad y el de intensificación. El método de la investigación de Goethe es conocido como fenomenológico. En su abordaje del fenómeno, no hay una reducción a las representaciones mecánicas y geométricas, su foco es la cualidad del fenómeno. El círculo cromático es compuesto por medio de una investigación con los colores fisiológicos y físicos, el autor representa seis colores en vez de siete como en el prisma de Newton. La observación fenomenológica del cielo confirma los estudios del prisma. La fenomenología de Goethe es un proceso de educación de los sentidos y de la cualidad de cognición.

Palabras clave : Fenomenología; Educación Sensorial; Epistemología de la Educación.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )