Abstract

ORTIGARA, Vidalcir  and  VITORIO, Vania. El conocimiento y la formación permanente: cuestiones relacionadas con la propuesta curricular de Santa Catarina. Perspectiva [online]. 2016, vol.34, n.3, pp.903-927. ISSN 2175-795X.  https://doi.org/10.5007/2175-795X.2016v34n3p903.

Este artículo tiene como foco central cuestiones pertinentes a la producción de conocimiento en educación y Educación Física y su vinculación al proceso de formación humana. La articulación de las formaciones inicial y continuada de profesores requiere conocimientos a partir de una perspectiva realista crítica con amplitud y profundidad para comprender los nexos causales que determinan la realidad de la formación humana. El conocimiento en una perspectiva realista empírica dificulta las posibilidades de nuevas objetivaciones a la educación, específicamente para la Educación Física, para la emancipación, y las conduce para una condición dispersa, de contrariedad o al distanciamiento de lo indicado por la Propuesta Curricular de Santa Catarina.

Keywords : Conocimiento; Formación Continua; Propuesta Curricular de Santa Catarina.

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