Resumen

AROSA, Armando C.. El concepto de Estado en el debate sobre la política educativa: un análisis de los trabajos presentados en GT5 ANPEd (2000-2010). Perspectiva [online]. 2016, vol.34, n.3, pp.974-987. ISSN 2175-795X.  https://doi.org/10.5007/2175-795X.2016v34n3p974.

El objetivo de este trabajo es presentar un análisis de la concepción del Estado que subyace en el debate que se ocupa de las políticas educativas en Brasil. El texto forma parte de los resultados de la investigación dirigida a identificar los principales rasgos teóricas que caracterizan la producción referenciado por la Asociación Nacional de Estudios de Posgrado e Investigación en Educación - ANPED través del GT5 - Política de Estado y de la Educación entre 2000 y 2010.

Palabras clave : Estado; Políticas Educativas del Estado; La Epistemología Política.

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