Abstract

CORREIA, Carlus Augustus Jourand; SILVA, José Cláudio Sooma  and  SOARES, Antonio Jorge Gonçalves. Colegio Vasco da Gama: notas para pensar el entrelazamiento de culturas escolares con prácticas deportivas. Perspectiva [online]. 2017, vol.35, n.1, pp.188-213. ISSN 2175-795X.  https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n1p188.

El deporte, y más concretamente, la práctica del deporte en Brasil son elementos considerados por la sociedad como algo esencial para la construcción de valores y la ciudadanía, así como la escuela. Además, el imaginario social del atleta muestra que en Brasil el deporte es a menudo visto como una promesa profesional, reuniendo a muchos jóvenes a la formación deportiva. En el proceso, muchos necesitan conciliar, a menudo con dificultades, rutinas escolares con rutinas deportivas. El artículo presenta los resultados de un estudio sobre la educación de los jóvenes deportistas de alto nivel en el Colegio Vasco da Gama, que se encuentra en la universidad deportiva del mismo nombre. Anclado principalmente en el uso de instrumentos de investigación etnográfica, (entrevistas semiestructuradas y cuestionarios) y en el análisis de documentos oficiales. El propósito del artículo fue para indicar aspectos relativos a las posibles relaciones de las culturas escolares con las actividades deportivas en la institución educativa. Los resultados del estudio sugieren que la relación entre la escuela y el club interfiere de manera decisiva en el conocimiento y las prácticas que, cada día, se construyen por la interpenetración de elementos deportivos en las instalaciones de la escuela. Junto con esto, un sentido de pertenencia a la institución escolar fue identificado a través del lenguaje del deporte.

Keywords : Cultura Escolar; Escolarización; Deporte.

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